培养特长，最好以孩子的兴趣为前提

    孩子在学习绘画。

    近日，广州市小学升初中体育艺术类特长生招生方案出炉，今年，小学将继续实行体育和艺术类特长生推荐升学的办法。记者留意到，粤曲唱得好，漫画画得好，甚至有包装设计天赋的学生都有资格申请特长生推荐升学。政策一出，很多小学生和家长又都跃跃欲试了。推荐特长生是我国的一个升学政策，然而对于这一方式，社会各界也有不同的看法。

    采访实录：

    特长生有喜也有忧

    在广州一所重点初中的一年级七班，张勇和朱岩是两名“特殊”的学生。下午的自习课他们经常不在教室，有时偶尔几天不来上课，也没人会觉得不正常。他们一个长得高高瘦瘦，一个肌肉特别发达，原来，他们是这所学校招来的“特长生”，张勇是“撑竿跳高”的好手，朱岩则是排球打得特别棒。

    张勇说，自己练“撑竿跳高”是小学时一次运动会被体育老师发现的特长，反正小学的学习压力也不大，就“练成”了，不过进了中学，就觉得学习比较吃力了，可是已经以特长生的身份进了学校，就必须坚持下去。而比起学习来，高高瘦瘦的朱岩则更喜欢打排球，他的理想是以后进入一所体育大学。

    虽然进入初中以后的两位“特长生”的志向各有不同，然而能够借“特长生”的优势进入一所重点中学，张勇和朱岩都是幸运的。同样练篮球的小月却是“竹篮打水一场空”。小月家里经济条件比较差，父母很难有能力花钱让小月进重点中学，所以妈妈就想出了让小月当“特长生”的办法。

    小月所在的学校篮球基础相对好一些，所以自从上小学三年级以来，小月就一直练习篮球，因为经常要训练，小月平时很少有自己的时间，而且兴趣也不高，可为了能去到重点中学，并且尽量给家里省钱，小月还是坚持了下来，并且获得了区里的名次。谁知最后升初中的时候，小月并没有如愿升入理想的学校，结果，她既没有享受到特长生的待遇，又浪费了学习的时间。