忻州市人大代表赵学恩是五台实验中学的董事长，也是一位地地道道的农民子弟，办学7年来，他奖励、资助787名优秀学生与贫困生140余万元，五台实验中学也被贫困山区的农民亲切地称之为 “咱们的民办学校”。赵学恩常说：“办学就是为了贫困山区的娃们。”

    这句话渗透着赵学恩的切身感受。家境贫寒、16岁就被迫辍学回乡务农的赵学恩永远也忘不了失学的痛苦。每当看着同龄人背着书包走进学校，他就坐在校门口发呆，但沉重的生活负担让他很快长大，并借着改革开放的劲风走出家门，来到太原扯起了“瓦刀军”的旗帜，干起了建筑行业。10余年的摸爬滚打，赵学恩积累了一定的资产。但在2000年，他却急流勇退，毅然抛下了建筑市场，转身回到家乡槐荫村，投资2000万元建起了五台实验中学。

    让人难以理解的赵学恩，又接二连三地做“傻事”：面向贫困山区打出“为民办学”的牌子，设立“赵学恩助学金”，之前闻所未闻的“三免一补”在学校面向贫困学生开始实施，特困学生三年中最高享受者可达7800元，贫困生最低的也有1200元。而“赵学恩奖学金”也定了标准，一学期一奖，少则数百元，多则上千元。有很多人不理解：一个农民办学究竟图个啥？

    赵学恩常说：“自己失学自己伤心，贫困学生失学让我动心。”一句“为民办学”，表达了这位农民子弟最朴实的情怀。台怀镇苏丽云，父母双亡，在校4年间享受“三免一补”，考上大学后赵学恩又多方筹资1万元让她深造，在她写给母校的来信上常常印满泪痕。外县的学生也不例外，来自定襄县芳兰村的学生薄春燕，同样享受到了“三免一补”，月补助伙食费60元……可以说，“赵学恩助学金”为忻府区和原平、定襄、偏关、五台等地不少贫困学生叩开了求学的大门，学校由2000年的4轨220名学生，发展到现在的12轨、1970名学生。

    因为深知农家孩子上学不容易，赵学恩在学校教学管理上坚持勤、严、精、细，将教师的收益与教学成绩相挂钩，凭实力创实效。学校先后被确定为“中国外国语教研中心中小学外语课题研究基地”“美国英语教育联盟成员学校”“中国百强诚信学校”等。（金俊贤）