新华网太原１０月１６日电（记者刘云伶）１０月１４日，忻州师范学院与原平市签订扶贫顶岗支教协议，决定将于２００７年起６年内每年派出６００名本、专科高年级学生，赴原平市基础薄弱的农村中小学轮流扶贫支教半年。山西省教育厅副厅长刘惠民指出，此举既有望缓解当地贫困山区师资紧缺现状，还可增强学生赴基层就业的信心和能力。

    与很多地方一样，城乡教育发展不均衡状况已成为地方政府的“心头大患”。原平市委书记梁洁说，教育发展不均衡的突出表现和重要原因就在于师资不均。以原平市为例，城区教师严重超员，农村师资仍明显不足，个别农村学校一些学科甚至不能正常开设，导致山区学生受教育水平停滞不前。

    为此，经与原平市协商，忻州师范学院决定发挥当地唯一普通本科高校的人才和师资优势，从２００７年自然年度的第一学期开始，至２０１２年自然年度的第二学期结束，承担原平市基础薄弱的农村中小学和新农村建设试点区学校共３００个教师岗位的教学任务。忻州师范学院将选派院本部本、专科高年级学生６００名，每人到原平市基础薄弱的农村中小学和新农村建设试点区学校轮流扶贫支教半年。

    根据协议，２００７年起六年内，原平市与忻州师范学院每年均会将扶贫支教费用支出列入各自的年度财政预算，确保扶贫支教工作顺利进行。学生支教期间的生活补贴由原平市与忻州师院共同负担，每年按１０个月计，原平市财政负担每个岗位每年８００元，忻州师院负担每个岗位每年７００元，受援学校和当地乡镇及村委会在条件允许范围内也应给予适当的生活补贴。此外，忻州师范学院将给每个岗位提供每年１００元左右交通费。

    主动“请缨”赴支教“前线”的忻州师范学院三年级学生赵聪聪说：“在毕业前到农村学校支教，是我们在实践中学习、锻炼和回报社会的难得机会。”

    忻州师范学院党委书记王秋生告诉记者，目前学院已开始对首批派出的３００扶贫支教学生进行紧张培训。到原平市受援学校正式上岗前，须修完教育学、心理学、教法课等相关课程，在校内试讲合格后方可派出。（完）