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结合实际让更多脱贫、教育好政策“落地”

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“给钱不如给好政策。”在山西省十三届人大二次会议期间,山西省人大代表、临县一中副校长冯立新做客新华访谈时表示,希望结合实际落实好“好政策”,让脱贫后的临县处处都是美丽乡村、富裕乡村。

精彩观点
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临县是山西十大深度贫困县之一,脱贫攻坚战以来,在你身边发生了什么变化?

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给钱不如给好政策。

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2018年,临县很多教师去南京、杭州、上海等地学习培训,实地感受发达地区的教学方式,扩大了视野、提升了技能水平。

去年山西省人代会上,我提出在特岗教师招聘中加大对吕梁籍、临县籍教师的占比,否则外地的人来了临县干不长,不利于教育事业发展,省里有关部门就采纳了。

山西的顶层设计都很接地气,老百姓有很多实实在在的获得感,比如国家会给建档立卡贫困家庭补助,让许多孩子上学不发愁。

“给钱不如给好政策”。我觉得,现在是最好的时机,如果山西每个贫困县都能用好国家政策,好好发展,脱贫后处处都会是美丽乡村、富裕乡村。

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教育可阻断代际贫困传递。作为来自教育领域的人大代表,你最关注哪些?

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贫困县定向人才培训、高等院校专业调整。

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首先,加大对贫困县的定向人才培养。乡村医生、特岗教师、农业技术人才等,对于贫困县来说都是短缺的,定向培养人才可更好巩固教育脱贫成果,让人才用得上、稳得住;同时还解决贫困县家庭的就业问题,让贫困县将来能依靠本地人才实现长远可持续发展。

其次,希望高等院校进行专业调整,把大学的专业跟高考学生未来的就业、升学对接,对不适合、不适应、不需要的专业以及学生较难就业的作减法;对火热的、刚需的专业作加法。

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社会对教育越来越重视,教育工作者也备受关注。你身边的老师有无让你带话到两会上?

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职称评审和校长政治待遇。

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首先是关于教师职称评审的。目前教育部门关于中小学高级、一级教师职称申报有年度考核优秀方面的要求,导致老师职称评审又和年度考核关联,建议在此方面能结合实际考虑。

其次,建议给予县级教育系统科级校长享受公务员政治待遇,这样有利于校长成长为教育管理者,让专业的人做专业的事。

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